为深入贯彻县委人才工作会议精神，扎实推进“人才兴昌”行动，打造一支领域广泛、数量充足、结构合理、技艺精湛的本土人才队伍，在全社会营造尊才爱才、育才用才的良好氛围，2022年，由县委组织部、县委宣传部、县教体局、县人社局、县农业农村局、县文旅局、县卫健局、县金融监管局共同开展了首届鸢都·昌乐英才计划评选工作。

经分类推荐、集中评审、征求意见、公开公示等环节，评选出首届鸢都·昌乐英才87人。我校徐文健、梁召文两位老师喜获首届“鸢都·昌乐英才”教学名师荣誉称号，向他们表示祝贺！

徐文健，中共党员，中学一级教师，昌乐一中高三二级部主任。先后荣获昌乐县教改先锋、昌乐县优秀教师、潍坊市立德树人标兵、潍坊市教学成果奖、山东省教师培训优秀指导教师、第二十一届全国教育教学信息化大奖赛基础教育组微课一等奖等荣誉。2005年鲁东大学毕业后到昌乐一中任教，17年来，一直担任班主任，他勤奋努力、谦虚好学，迅速成长为学校骨干教师。在工作中，他深深明白教师不仅是一份职业更是一种责任、一份事业。从教以来，他任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责。

他深爱着教育事业，用心工作，一直坚持以高尚的人格感染人、以平和的态度对待人、以丰富的学识引导人。他专注课堂教学，认真研究课堂改革，提高课堂效率，不断钻研创新，提高自己的专业水平和业务能力。他积极参与、推动翻转课堂研究发展，与第一批翻转课堂实验班老师们一起探索践行“二段四步十环节”的翻转课堂教学模式，参与省课题“二段四步十环节”，顺利结题。他是我校翻转课堂首批践行者，多次出示县市公开课，2014年出示“翻转课堂研究”省级公开课，在2017年第十届全国中小学创新课堂教学实践教学课大赛中获得全国三等奖，还多次到广东等地交流我校课堂改革的优秀做法。

他言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。他关心每一位学生的成长，帮助困难学生。每天，他总是先于学生到达教室，晚于学生离开教室。在课堂上他对学生严格要求，业余时间他又能和学生打成一片，是学生的良师益友。他常说:“一名学生对班主任来说是五十分之一，但对每个家庭来说都是百分之百，家长把孩子交给咱，咱就得像自己的孩子一样对待。”他不但在学习上和思想上关心他们，而且在学生生病时也给予无微不至的关怀。

作为教师，他深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。他相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

梁召文，2007年毕业于曲阜师范大学，现任昌乐一中高中语文教师，担任班主任。参加工作15年以来，他爱岗敬业，勤奋踏实，努力钻研，追求上进，在教学和管理各项工作中取得了突出的成绩。先后荣获潍坊市政府成果奖、潍坊市立德树人标兵、潍坊市教改先锋、昌乐县高中教育教学工作先进个人等荣誉称号。2022年所带班级被评为山东省优秀班集体。

作为一名教师，梁召文对工作一直兢兢业业，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，不断给自己加压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，不足在哪里，不断提高自己的教学水平和班级管理水平。在教学中，他不是照本宣科，而是以学生乐于接受的方法来调动学生学习的积极性。多年来的教学积累，让他的教学别具一格，并取得了明显成效。有2节课例被评为高中语文县级优课，2节微课被评为县中小学优秀微课，1节多媒体课例获评全省中小学青年教师多媒体教育软件竞赛三等奖。

作为教师，梁召文老师在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。15年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。

作为班主任，梁召文老师改变以往班主任绝对主导班级管理的模式，在班级管理中实施全体学生共同激励，动员班级所有成员参与各种班级活动，将"他励"、"自励"、"互励"相结合，使每一个学生既是主体，又是客体，充分正确认识自己和别人的价值，这样也可以发掘自己和他人的闪光点，弥补不足之处，发挥自身资源，产生最大效益效应。打造优秀班干部队伍，梁老师积极听取学生意见，奖罚分明，做学生的表率、率先垂范、不断修炼提高自己。从入学开始到军训期间了解学生，先根据自己的判断任命班干部，执行一个月后再民主选举，根据选举结果合理调配，然后再不断的指导培训，做到人人有事干，事事有标准，打造一个责任心强的班干部队伍。经过一个学期的培养，学生们参与班级管理意识增强，积极性增加，班级管理效率提高，班级凝聚力增强，效果非常明显。

梁召文老师无论是班级管理还是个人教学，始终树立以学生发展为中心的意识，注重因材施教，培养学生良好的个性，全面提高素质教育的水平，为培养真正意义上的德智体美劳全面发展的新时代建设者一直努力着。

工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。徐文健、梁召文两位老师全面贯彻落实党的二十大精神，不忘教育初心，牢记育人使命，落实立德树人根本任务，用他们的真情、爱心和奉献促进了学生全面发展和健康成长，激发带动了全校广大教师工作的积极性和主动性，发挥了模范教师的引领带动作用。今后，全校教职员工将以他们为榜样，以“为每一位学生提供适合的教育，为国家培育英才”为使命，全方位提升育人质量，为把昌乐一中早日建设成为特色鲜明、管理科学、教师发展、英才辈出、全国一流的百年名校而持续奋斗。

编辑：潘超