为提高教师命题技能，确保命题质量，充分发挥考试导向教学作用，促进教师的专业发展。10月12日下午，昌乐一中备课组长试题命制专题培训会在智慧报告厅召开。昌乐一中党委书记、总校长黄发国，常务副校长张福涛，集团特聘专家李景昭、刘守良，各年级校长、各学科领导以及高一高二全体备课组长，高三全体老师，实验部全体老师约270人参加，会议由张福涛副校长主持。

　　校长助理倪学金结合两次新高考专家命题培训分享了自己的收获和思考。科学服务选材，实现高考由解题到解决问题的转变;有效引导教学，实现高考由“以纲定教”到“考教衔接”的转变;2022高考命题基本原则：方向是核心，平稳是关键。同时结合数学学科试题命制，分享了试题命制情境的具体案例。最后提出三点教学建议：注重课本、注重试题改编、注重归类。

　　语文组王秀玲老师作《千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金》命题报告，王老师的报告分为两个部分，一是情境在命题中的重要性;二是分享小说命题的收获与思考。在分享的过程中，王老师提到命题的过程就是打磨一件艺术品，需要反复修改，精益求精。从选材到设问再到答案的拟订，都需要充分研究新课标、新教材、新高考评价体系。要想命制高质量的题还需要提高自己的做题能力、研题能力、磨题能力，善于借助团队的力量，共同进步。

　　特聘专家李景昭老师作《关于高中学科试题命制的思考与建议》报告。李老师从学科命制时常存在的问题入手，从学科试题命制依据、学科试题命制的原则和程序、“命制”学科试题常用的技术、原创试题的命制、对学科试题质量的评价等四个方面展开，既有理论层面的指导，又结合语文、化学等学科案例进行具体的指导。李老师强调：一道试题要经过反复讨论、磨题，才能达成情境、知识、能力及素养的统一。

　　张福涛副校长对三位老师的报告予以肯定，同时对与会老师提出三点要求：一是在集体备课中落实做题、研题、命题;二是发挥命题团队的作用;三是开展多种形式的命题比赛。

　　最后，黄发国校长关于试题命制做高位引领，提出各学科要制定具体的计划，尝试改编试题，原创试题，真正提高自身的命题水平，并提出几点要求：一是基础扎实，研究新课标、新教材、新高考评价体系;二是认真扎实学好报告内容，在教学中真正落实;三是勇于实践，年级拿出具体方案，对优秀命题者予以奖励，树立学科标杆。鼓励老师们积极参与市、县组织的命题活动。

编辑：潘超