从接触网课开始，已经有三年了。网课随着疫情到来，也算是我们的老熟人了。虽然司空见惯，但我们仍不能小看它，因为它能够改变我们许多。

网课网课，说到底还是课，还是学习。只不过不再坐在教室，周围不再是同学和老师，而是面对着电子设备，环境发生了巨大改变。在家里学习其实完全靠自觉，相比较学校浓厚的气氛，在家想要静下心来学好习是很难的。你不知道同学们激昂的态度，所有的事情都以自己为标准，可谓是“无忧无虑”的，我对这一现象是很心慌的。没有对比，又何谈进步？好在我们还有别的方式去寻求，比如老师评选的优秀作业，上课互动的同学，这些也可以增加我们的“危机感”。

有人喜欢网课，在家没有限制，没有管教，如果想，便可以为所欲为，成为网络的奴隶。但是我们为什么不让我们去利用网络呢？

对于线上学习，最大的问题就是没有效率。对于我们来说，我们可能没有超人那样惊人的毅力，但我们就放任自己“自由”下去吗？当然不能。首先我们要保持基本范式：每一堂课都要听，除了学习用品别的都不要动，利用自习完成当天的学习，作业不要拖，一拖就没有尽头；上课走神了没记下来的笔记，有回放；还没听懂的问题，可以随时问老师，从网上搜索资料;之前落下的薄弱点，可以搜索网课；遇到自己感兴趣的知识，也可以从网上搜索相关背景，满足好奇心、拓展知识面。总之，在家的时间也比学校充沛许多，相对自由可控，偶尔学习累了，也可以奉献一点时间给自己的兴趣。所以如果能够好好利用网课，对于我们是质的飞跃。

关于劳逸结合，十六七岁的高中生们，面对电子产品除了学习之外，谁不想玩呢？关键是怎么玩。有同学为了玩，课也不上，作业也不写，似乎玩的欲望永远填不满，最终只能满腹后悔，却再也补不回流走的时间，这其实是非常不划算的。我们要牢记一个道理，凡事只有零次和无数次，有些东西，自知会上瘾，就不要动，等到高考之后再玩也不迟。再一个就是合理娱乐，大家都上网，随便看点什么东西打发时间，可看什么不是看呢，不如选择一些比如“央视农业”“中国国家地理”“央视新闻”等科普类视频、新闻，其实是非常有趣的，而且拓展知识面。既能放松，同时也能学习新知识，这是一种双赢。而且我觉得这些方式不会让我们时时刻刻惦记，从而也不会上瘾。

现在离我们身边最近的，可能就是疫情了。看见听见病毒离我们越来越近，感染的人数也越来越多，不知现在你还恐慌吗？尽管现在的病毒不再那么致命，我们仍要警惕，因为它始终是对人体有害的。还有网络，因为疫情带给人们的不同影响，同一个消息，同一个新闻，总不免有截然不同的看法，我们要辩证看待，不能人云亦云，这同时也是在锻炼我们独立思考的能力。我们还要保持乐观的心态，周围的负面信息，不要去理会；遇到不实的事，也要换个好的角度去考虑。

君子慎独，不欺暗室。卑以自牧，含章可贞。病毒的危害显而易见，而放纵的后果总会在某个节点显现。其实说是网课改变了我们，倒不如说是我们自己改变了自己：我们让自己虚度光阴还是让自己过得充实……所有的结果都源于我们自己做出的选择。未来的你会对现在的自己说些什么？我们不能回到过去，却能改变未来。现在的你就是未来的你，你要告诉自己，不要后悔，不要后悔。希望我们能够不负青春，过有意义的人生。

编辑：潘超