付文龙，昌乐一中高中历史教师，中学一级教师，现担任高三班主任，历史备课组长。自2005年参加工作以来，付老师在昌乐一中这片教育沃土上度过了16个春秋，担任了12年班主任，3年年级备课组长，带过6届高三毕业生。

工作16载，付文龙老师凭借对教育的追求和强烈的责任感，将全部的教育激情燃烧在他所热爱的教育事业上，始终坚持自己的育人原则“用心工作，潜心教研，真心育人”。

一、用心工作，持之以恒

用粉笔书写责任，用真情沟通情感，用坚持阐述信念，是一中教师的真实写照。作为一名班主任，要对每一位学生负责，以高度的责任心和使命感关爱学生。当清晨大多数人都还沉浸在睡梦中时，付老师已经到教室陪伴孩子们晨读，时而提醒他们激情高效，时而鼓励他们积极投入。晚上查完晚睡，带着一身的疲惫回到家，妻子和女儿早已进入了梦想。每当推开办公室的门，你都会看到付老师忙碌的身影，不是在认真备课，就是在和学生谈话。有同事开玩笑说“付老师你就像一个陀螺，一停不停地在转”。每当这时，付老师总是一笑而过，在他看来这就是教师的责任，更是义务。

工作的16年中，付老师很少因为私事请假，他说“只要学生在学校里，心里就有很多事放不下”，付老师的这种工作精神也赢得了学校的认可，他连年被评为“优秀教师”“模范班主任”，曾获得县政府成果奖一等奖，连续多年被评为“省远程研修优秀学员”。

二、潜心教研，业绩突出

教研是教师增强业务能力的必经之路。上好课、教好学离不开深刻的教学研究，付老师是一位善于研究、勤于钻研的老师。学校自推行翻转课堂以来，付老师深入研究，在实践的基础上撰写论文《翻转课堂下学生自学能力的研究》，并顺利在国家级刊物上发表。

在新高考改革的形势下，付老师更是及时关注新文件、新变化，2019年底国家发布《中国高考评价体系》后，付老师第一时间研究分析，多渠道查找相关论文，拓展自己的认识和思考，并在潍坊市教学研讨会上作交流发言，受到老师们一致好评。付老师在研究《中国高考评价体系》的同时，加强对新课标的研究。2020年参与潍坊市教育科学“十三五”规划重点课题《翻转课堂下学生评价制度实践研究》已顺利结题。

付老师的课堂风趣幽默，能把枯燥繁杂的历史知识通俗化，而且对知识的深度把握到位，深受学生喜爱。付老师多次在县研讨会上出示公开课，受到老师们的一致好评。在2020年潍坊市一轮研讨会上出示公开课，凭着良好的学科素养和精湛的教学技能，赢得了与会者一致好评。

三、真心育人，认真负责

在陪伴学生成长的过程中，付文龙老师始终坚持“用心育人、以情暖人”的理念,不仅关心学生的学习，更关心学生生活中的点点滴滴。2014年班上一位同学因为沉迷网络游戏而辍学，付老师多次去家访，做家长工作，和学生谈心。有一次，付老师不顾雪天路滑，又一次来到这位同学家，家长和学生看到满身是雪的付老师非常感动。就这样，在老师的鼓励与帮助下，孩子考上了重点本科学校，现在在一所211大学读研究生，并担任研究生会主席。

付老师用真心感动学生，让他们成为了“知己”，变成了“亲人”。2017年，班上一位男生不小心伤到了腰，付老师得知后放下手中的碗筷，连忙把他送到医院，检查结果是骨折需要住院。而此时学生家长正在北京出差，付老师就作为孩子监护人陪护在床边，晚上没有多余的床，就趴在床边眯一会。因为孩子伤在脊椎不能动，吃饭、上厕所全靠付老师，而付老师毫无怨言，每天学校医院两头跑，直到孩子的父母赶到医院。付老师用实际行动践行着教师的责任和使命，真心育人，赢得了家长和学生的赞誉。

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才。”十六年风雨兼程，付文龙老师将自己的青春奉献给了他所挚爱的教育事业,他把这看作是一场灵魂地唤醒、诗意地修行。他把博大而赤诚的爱献给了学生，以春蚕和蜡烛般的奉献精神，点亮了学生的成功之路。

编辑：潘超