王建兴同志忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为教育教学的改革和发展作出自己的贡献。

　　教学工作中，他一直以“教师是太阳底下最光辉的职业”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。他始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。在每年暑假进行的山东省中小学教师远程研修中，2012年、2013年、2014年、2015年连续四年被评为优秀学员。在教学工作中，能及时的把握了解高中地理学科发展前沿的状况，全面正确的掌握高中地理课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导。在教学过程中，着力于激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成正确的学习方法和思维方式。教学方法锐意创新，课堂教学生动活泼、扎实有效，深得学生的喜爱，形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格，每学期都被评为“学生最喜欢的老师”。曾多次开过各级的公开课，2011年3月24日在县高三二轮复习研讨会上出示公开课《高三二轮专题复习四-大气运动》，3月28日又在市二轮复习研讨会上出示该课，2014年12月在昌乐一中举行的全国翻转课堂大会上出示公开课《世界表层洋流分布》，都深受师生的好评，2010年12月被评选为昌乐县地理教学能手。2014年高考成绩突出，荣获潍坊市教学成果奖。

　　自参加工作以来，一直担任班主任工作，具有丰富的班级管理经验。坚信“世界上没有完美的教育，但是必须坚持自己的教育理想”。班级管理中，民主平等对待每个学生，尊重每个学生，关注每个学生，鼓励每个学生，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。曾经有一名学生，因为学生跟不上，一度想辍学，情绪低落，王老师了解情况后及时请家长到学校共同做学生工作，并建议学生顺利地转入其它班级，减轻了该学生的心理压力，学生和家长都对王老师充满了感激之情。多次带毕业班，高考成绩非常突出，2014年高考班内有两名学生考上飞行员，为祖国培养航天人才打下了坚实的基础。

　　“素质立校，教研兴校”如今已形成共识。他多年担任学校地理学科教研室主任，在教科研工作中不断增强创新意识，增强教育科研活动，以科研为指导深入教学第一线，和同事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。

　　担任级部主任以来，级部工作效果显着，得到学校和老师们的一致好评。工作中他总是把困难留给自己，把方便留给别人，时刻注意团结同志，友善待人。不利于团结的事不做，不利于团结的话不说，当和别人有不同意见时，他会采取民主讨论的方式加以解决，在教师面前不摆架子，在学生面前也把自己当作一名普通老师与学生沟通交流。他非常关心青年教师的成长，常和他们促膝谈心，了解他们的思想，关心他们的生活，倾听他们的烦恼，手把手的教他们如何管理学生，管理班级，引领他们的专业成长。很多青年教师刚走上讲坛连基本的教学程序都不知道，而现在他们已成为教育战线上的主力军。

王建兴与教师交流

王建兴与学生交流

王建兴批改作业

王建兴-潍坊市

编辑：潘超