7月2日，我校高一新教师“翻转课堂”技能培训，在图书信息楼五楼报告厅如期举行。

　　这次参加培训的老师主要包括两部分，一是2014年新入职的青年教师，二是刚刚送走毕业班的原高三教师，他们没有参加过翻转课堂教学实验，对“翻转课堂”的教学流程和应该具备的基本技能缺少了解，本次培训的目的非常明确，就是促使新学期高一、初一教师尽快适应新的教学方式，熟悉翻转课堂基本教学流程，熟练掌握学案编制、微课设计和录制等教学基本技能，明了学校教研制度的变化，进而保证学校翻转课堂教学实验的顺利开展。

　　本次培训从实际出发，紧紧围绕一个“实”字，采用集中听课与分散研修相结合，统一讲解与个人实践相结合的培训方式，大致需要一周多的时间。在今天上午的培训会上，黄校长就我校翻转课堂的推进现状作了介绍，对以后的发展前景作了展望，勉励大家抢抓机遇，跟上形势，努力学习，加快个人的专业发展，为学校的壮大再作新贡献。张福涛副校长详细地介绍了我校翻转课堂教学实验的推进过程，其中对翻转课堂教学的基本流程作了重点说明，为初次接触翻转课堂的老师提供了可遵循的路线图。肖春明副主任从格式的变化和理念的强化两个方面，较为系统的介绍了翻转课堂下的学案编制要求。

　　参加培训的老师认真记了笔记，作了简短的交流。下午以备课组为单位进行了学案的编制也研究，对上午培训的内容进行了进一步的消化和吸收，为第二天的学案展示，认真做准备。

　　黄校长就我校翻转课堂的推进现状作了介绍

　　张福涛副校长介绍了我校翻转课堂教学实验的推进过程

　　肖春明主任介绍了翻转课堂下的学案编制要求

　　刘相国主任作指导

　　会场

　　会场

　　会后交流

　　进行学案的编制和研究

　　进行学案的编制和研究

　　进行学案的编制和研究

　　进行学案的编制和研究

编辑：潘超