蝉声渐微，秋风送爽，我们也即将迎来新的学期。为深入推进学案编制工作，深化高效课堂教学改革，提升教育教学质量，8月21日至24日，昌乐一中全体一线教师集中到校，圆满完成了新学期全部学案编制工作。

21日下午，学校举行2024年暑期学案编写培训会议，陈子友校长作专题培训，学校特聘专家杜殿收老师作专题分享，学校特聘专家、全体包科领导和教师共计700余人参加。为期四天的暑期学案集中编写工作正式拉开帷幕。

培训会上陈子友校长首先从从学案编制的意义和好学案的基本要素两个方面进行指导。他指出，学案是教学效益的重要载体，能够灵活地弥补和拓展新教材、新课标、新高考理念应用，能把“三新”有机的融合在一起，一份好的学案，能起到事半功倍的好效果。他要求，要将课标研究、中高考评价体系研究、中高考试题研究渗透到学案中，真正落实教学评一体化；要明晰“高效课堂基本范式”，服务于课堂高效，学案和课件水乳交融相互支撑；要有深度研究的学习目标；要真正注重基础；要重视阅读学案研究，真正践行中高考改革对阅读能力提升的要求。陈校长还对学案编写期间的工作流程提出了明确要求。陈校长深邃的教育智慧和高屋建瓴的策略引导，为老师们接下来的学案编写工作指明了方向和路径。

随后，杜殿收老师以《学案编写中几个急待解决的问题》为题，向老师们作经验分享。杜老师认为，一份优秀的学案，必须要解决的第一个问题是如何精准确立学习目标。他认为学习目标在确立时，既要做到课程目标课时化，抓住基础不放松，还要精准分析学情，让学生跳起来摘果子。接着，杜老师从目标续写的基本要素、续写两原则、续写技术三个方面指导如何进行学习目标的有效叙写。最后，杜老师从实例出发，引导老师们思考学案编写中如何保证教学评一致性。杜老师的分享，既有高维度的理论指导又有深入浅出的实例分享，引发了老师们的广泛思考和讨论，也为下段的学案编写提供了有力抓手。

22日下午4:00，根据前期工作安排，全体参编人员再次重聚智慧楼报告厅进行优秀学案展评。经各年级评比后，初中物理孙晓、初中地理杨欢欢、高一政治李艳蕾、高二物理辛鹏飞、高三化学李庆洋五位老师作为年级代表进行展示，校聘专家刘守良、刘锡亮先后作点评发言，并就阅读课、新授课、复习课、讲评课四类课型学案的编写进行针对性指导。科研处黄发光主任作总结发言，并就阅读学案的编写提出具体建议。

23日-24日，所有参编教师以年级教研组为单位，在教研组长带领下，立足“三新”，深挖教材，精心研究，群策群力，集思广益，全身心投入学案创编提质工作，高质量完成了新学期所用全部学案。

学案编制是提升教学质量、促进学生个性化学习的重要环节。学科教研团队引领下的学案编制早已成为我校课堂改革的一道亮丽风景线。新学期，我们将继续深入推进高效课堂改革，继续深化团队协作，深耕教材，不断创新学案编制及使用方法，为培养新时代的优秀人才贡献力量。